Ortak açıklamada, eğitimde yaşanan sorunlar her geçen yıl katlanarak arttığı, eğitimin güncel siyasetin ve hamasetin aracı, iktidarın biat ve itaat eden toplumu inşa etmenin aygıtı haline getirildiği, bunun sonucunda önceki dönemlerden devreden sorunlara bu eğitim döneminde yenilerinin eklendiği vurgulandı.
“1,4 MİLYON ÖĞRENCİ ÖRGÜN EĞİTİM DIŞINDA KALDI”
2023-2024 MEB istatistiklerine göre, eğitim dışındaki çocuk sayısı %38,4 artarak 612 bin 814’e ulaştığı, okul dışında olan çocuklara ek olarak açıköğretime kayıtlı 327 bin 710 ve mesleki eğitim merkezlerine (MESEM) kayıtlı yaklaşık 500 bin öğrenci bulunduğu, toplamda yaklaşık 1 milyon 400 bin öğrencinin örgün eğitim sistemi dışında kaldığı ifade edilen açıklamada, erkek çocukların gelir getiren işlerde çalıştırıldığına, kız çocuklarının ise erken evlilikler ve ev içi bakım yükü nedeniyle eğitim dışına itildiğine dikkat çekildi.
“EĞİTİM POLİTİKALARI ÇOCUĞUN YARARINA DEĞİL”
Açıklamada eğitim politikaları “MEB’in uyguladığı politikalar çocuğun üstün yararına değil, eğitimde dinselleşmeye ve piyasalaşmaya hizmet etmektedir. Kamusal eğitimin zayıflaması, ‘paran kadar eğitim’ anlayışını yerleştirmiş ve eğitim yoluyla toplumsal hareketlilik sağlama umudunu yok etmiştir. Eğitim artık yoksulluğu yeniden üreten bir araç haline gelmiştir” sözleriyle eleştirildi.
“OKUL YEMEĞİ SÖZ TUTULMADI”
İhtiyaç duyulan okul ve derslik sayısının karşılanmadığı, eğitimde yatırımlara yeterli bütçe ayrılmadığı kaydedilen açıklamada, “Türkiye’de 6,5 milyon çocuk aşırı yoksulluk içinde yaşamaktadır. OECD’ye göre Türkiye’de çocuk yoksulluğu oranı %22,4’tür ve her beş çocuktan biri yeterli beslenememektedir. Seçim vaadi olan okullarda bir öğün ücretsiz yemek dağıtımı hayata geçirilmemiştir” ifadelerine yer verildi.
“LAİK EĞİTİM KARŞITLIĞI ARTMIŞTIR”
Vakıf ve benzeri STK’la ile protokoller imzalanmasının eleştirildiği açıklamada, “Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, göreve geldiğinden bu yana eğitimi ideolojik bir alan olarak şekillendirmekten çekinmemiş, bu anlayışı kurumsal hale getiren uygulamalara imza atmıştır. Tekin, ‘Tarikat-cemaat dediğiniz STK’larla protokol yapmaya devam edeceğiz” diyerek, bakanlığın 2023 yılı itibarıyla geçerli 2 bin 709 tane protokolü olduğunu söylemiştir. Sadece bakanlık düzeyinde değil, illerde de milli eğitim müdürlükleri aracılığıyla protokoller yapılmıştır. İHH, ENSAR Vakfı, Okçular Vakfı, NUN Vakfı, İlim Yayma Cemaati, HÜDAPAR’a yakınlığı ile bilinen Peygamber Sevdalıları Vakfı gibi birçok dini vakıf ve derneklerle MEB’in ortak yürüttüğü projeler ve imzalanan iş birliği protokolleri, okulları çeşitli cemaat, tarikat ve dini grupların etkinlik ve faaliyet alanı haline getirmiştir. Bunun sonucu olarak da eğitim sistemi en temel bilimsel ilkelerden ve laik eğitim anlayışından hızla uzaklaşmış, laik okul iklimi yok edilmiş, okullarda dinselleşme hızla artarak kaygı verici boyuta ulaşmıştır” denildi.